专业学生教学图像显微镜-提升对自然科学的兴趣

学生，从生活周遭环境之中去探索和观察，从看到显微镜下美丽的真菌之后，
唤起他们对科学学习的兴趣以及所有生物的关怀和尊重，同时熟练了显微镜操作的技术，

此种教学远比仅着重灌输知识的教学法还重要。然而，目前的教材以专家的标准，
要求学生以绘图的技巧画出显微镜下的世界，可能会给原本就绘图技能不佳的小学生，
带来无限的挫折感和学习兴趣低落。因为学生们心中原有的一幅美景，大部份被画成了一张不堪入目的涂鸦，
画不好、不想留、只好把它丢进垃圾筒。学生较后的学习成果竟然是是失去信心
间接的却影响了自然科学的观察和学习，

这个教学策略值得检讨和改进。由于成就感是完美的学习的基本要素，
因此，让学生在观察时，透过CCD摄影机把所见的显微影像直接拍照下来，即可以解决上述的困扰。
在这同时还可把显微影像传送到电脑视频或者投影屏幕，和同学共同分享自己的发现

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