老师要是准备了每人一套的材料，让所有人都能够参与，这样省去了共用的麻烦。

其实生物实验也应该如此，尽可能让每个人都能有一套材料，就算不能每人一套，也至少能够每组一套，避免全班共用的困扰。

在观察生物细部构造时，我们会用显微镜，可是要看显微镜却都只能在实验室操作，如果有个能方便操作，又能每人一套不限场所的装置，应该是件很棒的事情。较简单的放大装置，就是放大镜，不过实验室的放大镜倍率通常只有4倍左右。放大是能放大啦，只是往往看不见更细部的构造。

还好较近几年光学科技越来越发达，在市面上已经能买到这样小型的放大镜，倍率高达30倍，称它为显微镜也不为过，价格也不算贵。光源的部份就由小型LED手电筒来补足，。利用锁匙圈扣在一起，就是携带方便，简单使用的高倍放大镜，恰好可以在我的课程中使用。

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